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特大喜訊！乾港職業技能培訓學校開學典禮圓滿落幕！
2017年12月29日，乾港職業技能培訓學校開學剪彩，一家產校融合的現代化專業人才培養基地正式成立。
乾港職業技能培訓學校
作為一家以“人服務、車服務、家服務”為發展方向的集團公司，人才培養一直是乾港集團所有工作領域中的重中之重，而企業建學校這一創新性理念更是由來已久。
2017年3月12日，十二屆全國人大五次會議新聞中心舉行記者會，教育部部長 陳寶生 就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者提問時說：
這幾年我們國家開始流行兩個詞，一個叫做“大國工匠”，一個叫做“工匠精神”。這兩個詞都和職業教育關系非常密切。職業教育是我們國家教育系統中的重要組成部分。
嘉賓到場 典禮開始
大家如果到福州去看看馬尾船政學堂，那是150年前建的，是一個標準的職業教育。它的辦學理念、教學方法、管理制度，放在今天的職業教育學校里面都不落后。所以我說這句話的意思，就是職業教育在中國已經成長了很長時間，有了堅實的歷史基礎，現在又有著急迫的現實需求。為什么？我們國家經濟社會發展已經進入一個新的歷史階段、新常態，進入了以供給側結構性改革為主要內容的結構大變動的時代。這個階段加上新科技革命的興起，加上我們國家制造業的快速發展，對職業教育的發展提出了急迫的要求，要求我們為現代化建設提供大量的、大規模的技術人才的支撐。
乾港集團董事長安俊峰上臺致辭
也就是提供兩個公共產品，一個公共產品是在全社會通過職業教育能夠弘揚工匠精神，一個公共產品是提供大量的大國工匠。這就是我們的歷史任務。
原秦皇島廣播電視大學書記秦寄翔致辭
精彩的演講引來陣陣喝彩
現在，大家希望上普通高校，不上職業高校，還是重普通教育，輕職業教育，這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題，就是重課堂教學，輕實踐能力的培養。教學和實踐兩張皮脫節，課堂上學的不會熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問題，內容比較陳舊，講的還是過去的技術。學生學了去就業，這個技術是過時的，沒有用。所以要解決這些問題，促進職業教育健康發展。
第二，一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施，首先，發布制造業人才規劃指南。“中國制造2025”規劃和這個配套的有一個叫制造業人才發展規劃指南，這是工信部和教育部聯合制定的。根據這個指南，加快人才培養。其次，發布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃，每一個貧困家庭培養一個人，讓他掌握一門技能。這兩個規劃是非常實在的。
剪彩現場集團領導與嘉賓合影
第三，促進產校融合。我們有一句形象的話，把專業建在產業鏈上，把學校建在開發區里。只有把專業建在產業鏈上，才能了解產業發展的現狀。建在開發區里，才知道開發區人才需求的動向，知道需求，才能提供供給。
第四，促進校企合作。也就是學校和企業合作辦學。企業的技術人員可以到學校去當老師，學校的老師到企業去工作一段時間，建立一種“旋轉門”機制。這種辦法發展下去，就可以促使校企一體，建立自己的人才培養基地，特別是大企業。
第五，加強師資隊伍的建設。我們叫做“雙師型”隊伍，既可以操作又可以教學，有的來自于工廠，有的來自于學校，但是他是“雙師型”的人才，對于提高質量非常重要。
到場嘉賓參觀乾港技能學校
第六，要作出制度安排。這個制度安排就是我們要修訂職業教育法，目的是要引導整個社會轉變觀念，對職業教育高看一眼，厚愛一分，把職業教育看成孩子人生發展的一個非常有前途的選擇和途徑。
第七，在制度上解決現在職業教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種“立交橋”。在職業學校就學的，他想上普通學校可以轉過去，二者可以在一定的節點上實現轉換，搭起一座“立交橋”。同時改變考試制度，目前，普通高校先錄取，然后職業學校再錄取，好像職業學校低人一等，要改變這種局面，就要從制度上做出安排。
到場嘉賓參觀儀器展廳及學員宿舍
總的來說，我們國家教育的發展，建設教育強國，職業教育非常重要。和普通教育一樣，是我們國家實現現代化最重要的智力保障。我們既需要培養愛因斯坦，也需要培養愛迪生，也需要培養魯班，我們都需要。
乾港集團正是在這樣政策的感召下，依靠自身的經濟實力創辦了“乾港職業技能培訓學校”。
言傳身教的乾港技能學校講師
參加開學典禮領導合影
當今社會沒有任何技能的人，很難找到一個既適合自己文化程度不高，又可以收入不菲的工作，特別是那些農民工，單憑粗放的種地技能已經無法提高自己的生活水平，只有學習到實用的技能才能改變自己的命運。
如果你想學一項技能又不知道學什么好？是否能學有所用？這一切擔憂在“乾港職業技能培訓學校”都可以找到最好的答案，選擇來“乾港職業技能培訓學校”學習，您擔憂的一切我們解決！
我們期待您的到來
